ENGLISH

1.  Imagine you have a friend in England. He is coming to Terrassa to do a special school Project about our city. You are going to help him.  

                                                                              
Feel as a tourist guide. Make a brochure showing at least four interesting places in our city. Include pictures/drawings of each spot. 

2. Write  him a letter  saying how happy you are that he is coming to your city, and tell him about the activities you are doing together. (100 words) Each member of your group will write a letter and they MUST be different from each other.

CRISTINA:

Hey my friend

I'm so happy and impatient about your trip to spain. I've not seen you since the last summer in England.I can't wait more time to see you and show you the city. Here I prepare a surprise for you, it's a present, because you're my best friend and I miss you so much. When you're here with me, we will go to the park, and I will show you all my new friends, there are a lot of people that you have to meet, for example my bff that is called Marta. Enjoy the trip!! We are waiting you with much enjoy.

With love, Cristina.

LUCIA:

Hello friend!

I'm very happy and i want to see you soon! 

This year I haven't got school the days when you are going to come, so I have planned what we are going to do for a week. Sunday at night we are going to pick you up to the airport, and on Monday we will go to do a promenade by the  shops of the centre of Terrassa. The three days after  that we are going to do anything that you want, but on Friday we are going to go to do exercice to the green ring next to the Egara. On Saturday we will visit the different museus that there are in the city of Terrassa. I think that you will like them.

Until next week. Love! 

Lucia.

MARTA:
Hello friend!

I'm very happy because you're coming to Terrassa on holidays! I'm preparing to many activities to do together. Right now I'm occupied with my maths homework but  everything  will be ready when you come.

The first day, we can go shopping to the Center of Terrassa, to "la Rambla".There are my favorite shops like: ZARA, Positivo, Bershka, Pull&Bear, Stradivarius, etc. After that we can have breakfast in "tomate" or Granier. If you choose Tomate , I recommend you the "bocadillo de jamón ibérico", which costs one euro!

The next day, we can go to Vallparadís for a walk. Vallparadís is a beautiful and big park that crosses Terrassa. There, we can go visit "Castell Cartoixa". I'm sure you'll like it!  

Hope to see you soon!

Marta 

3. Prepare his trip in Terrassa . Find him a nice hotel, look for flights from London to Barcelona and make a programme for his stay in our city. Don't forget to write down all the prices and make a nice budget for his holidays.

You will travel with the flight company Vueling. He will take a plane to go from London to Barcelona, at 12:55 to16:10, and that costs 71,99$ and the plane to come back to London it'sat 19:00 to 22:22, and that costs 76,99$. When you arrives to Barcelona, the uber take you to your hotel,and you have to pay 45,76$ the name is Don Candido. You will stay there nine nigths and that costs 820,41$.When you have to go to the airport, the uber take you another time, you have to pay anothers 45,76$. In total the trip costs 1.060, 92$.

CASTELLANO

1.Busca tres arquitectos modernistas que hayan construido algún edificio en Terrassa y haced una descripción de cada edificio, qué uso tenía el edificio, cómo estaba construido,... 

LLUÍS MUNCUNILL: Arquitecto que diseñó La Masia Freixa, situada en el parque de Sant Jordi, construida en 1896 pensada para ser una fábrica de hilos. Luego fue reformada entre 1907 y 1914, y en una residencia familiar de Josep Freixa. La convirtió en un edificio modernista, con la estructura de arcos, bóvedas y los muros pintados de blanco.

MELCIOR VIÑALS:Arquitecto que diseñó La Casa Alegre de Sagrera, situada en la calle Font Vella, construida en 1800 de uso de  un origen fue la casa solariega de Joaquim de Sagrera.Después de que a mediados de siglo XX, gracias a una campaña impulsada por la prensa local y la Junta Municipal de Museos, se impidiera una reforma drástica del edificio que lo habría desvirtuado totalmente, la casa Alegre de Sagrera fue adquirida por el Ayuntamiento en el año 1973 con la ayuda de la Caixa de Ahorros de Terrassa y desde entonces está abierta al público, tanto la casa como los jardines, a los cuales se accede por la calle del Cardaire.

MONUMENTO DE LA MUJER TRABAJADORA: El Monumento de la Mujer Trabajadora se inauguró el 21 de diciembre de 1996. El autor, Andreu Alfaro, busca con este monumento rendir homenaje a la mujer trabajadora tarrasense.

Está situada en la rotonda del cruce entre la carretera de Castellar con las avenidas de Jaime I y de Barcelona, y el paseo Veintidós de Julio, dentro de la ciudad de Tarrasa.

Como estructura, es un largo tirabuzón cónico de unos 40 metros de altura y más de 60 toneladas de peso, hecho en acero corten, formado por dos planos entrelazados, por un lado se entrecruzan estrechándose a medida que la altura aumenta, y por otro lado, podemos ver las formas de la mujer

CATALÀ

1. Aprofitant que esteu estudiant la ciutat de Terrassa, des del punt de vista lingüístic hauríeu de buscar quins són els noms i cognoms de persona més posats a la ciutat durant les dècades següents:

anys 30', 50', 70', 90' i l'any 2012 (podeu trobar informació a www.idescat.cat)

Feu un diagrama mostrant les dades que heu trobat i a continuació analitzeu el perquè de la utilització dels diferents noms.

Noms:

-1930:

1) Maria/María: 21.283 habitants, 44'12 habitants per mil

2) José: 18.988 habitants, 39'36 habitants per mil

3) Carmen: 14.169 habitants, 29'37 habitants per mil

4) Antonio: 13.548 habitants, 28'09 habitants per mil

5) Juan: 11.712 habitants, 24'28 habitants per mil

6) Francisco: 11.512 habitants, 23'87 habitants per mil

7) Josefa: 11.499 habitants, 23'84 habitants per mil

8) Manuel: 9.344 habitants, 19'37 habitants per mil

9) Dolores: 8.340 habitants, 17'29 habitants per mil

10) Rosa: 7.710 habitants, 15'98 habitants per mil

-1950:

1) José: 23.539 habitants, 26'74 habitants per mil

2) Antonio: 23.071 habitants, 26'21 habitants per mil

3) María del Carmen: 19.476 habitants, 22'13 habitants per mil

4) Francisco: 18.674 habitants, 21'22 habitants per mil

5) Manuel: 16.879 habitants, 19'18 habitants per mil

6) Montserrat: 15.951 habitants, 18'12 habitants per mil

7) Juan: 15.760 habitants, 17'90 habitants per mil

8) Maria/María: 12.265 habitants, 13'64 habitants per mil

9) Carmen: 12.008 habitants, 13'64 habitants per mil

10) Maria Teresa/María Teresa: 11.024 habitants, 12'52 habitants per mil

-1970:

1) David: 25.763 habitants, 19'21 habitants per mil

2) Jordi: 21.355 habitants, 15'92 habitants per mil

3) Montserrat: 16.633 habitants, 12'40 habitants per mil

4) Marta: 14.203 habitants, 10'59 habitants per mil

5) Mònica/Mónica: 13.780 habitants, 10'28 habitants per mil

6) Antonio: 13.382 habitants, 9'98 habitants per mil

7) Javier: 12.505 habitants, 9'33 habitants per mil

8) Cristina: 12.339 habitants, 9'20 habitants per mil

9) Sílvia/Silvia: 12.264 habitants, 9'15 habitants per mil

10) Sònia/Sonia: 12.237 habitants, 9'13 habitants per mil

-1990:

1) Marc: 13.654 habitants, 19'35 habitants per mil

2) Laura: 11.572 habitants, 16'40 habitants per mil

3) David: 9.641 habitants, 13'66 habitants per mil

4) Marta: 9.005 habitants, 12'76 habitants per mil

5) Daniel: 8.442 habitants, 11'96 habitants per mil

6) Maria/María: 8.224 habitants, 11'65 habitants per mil

7) Anna: 8.028 habitants, 11'38 habitants per mil

8) Cristina: 7.841 habitants, 11'11 habitants per mil

9) Jordi: 7.321 habitants, 10'37 habitants per mil

10) Albert: 6.908 habitants, 9'79 habitants per mil

-2012:

1) Marc: 19.289 habitants, 17'45 habitants per mil

2) Paula: 13.886 habitants, 12'56 habitants per mil

3) Maria/María: 13.385 habitants, 12'11 habitants per mil

4) Àlex/Álex: 12.986 habitants, 11,74 habitants per mil

5) Júlia/Julia: 12.284 habitants, 11'11 habitants per mil

6) Laia: 12.238 habitants, 11'07 habitants per mil

7) Carla: 12.237 habitants, 11,07 habitants per mil

8) Pau: 11.846 habitants, 10'71 habitants per mil

9) Pol: 11.721 habitants, 10'60 habitants per mil

10) David: 10.276 habitants, 9'29 habitants per mil

Cognoms:

-2016:

1) García: 169.946 habitants, 22'44 habitants per mil

2) Martínez: 118.694 habitants, 15'67 habitants per mil

3) López: 113.756 habitants, 15'02 habitants per mil

4) Sánchez: 102.613 habitants, 13'55 habitants per mil

5) Rodríguez: 100.159 habitants, 13'23 habitants per mil

6) Fernández: 97.381 habitants, 12'86 habitants per mil

7) Pérez: 92.742 habitants, 12'25 habitants per mil

8) González: 91.447 habitants, 12'08 habitants per mil

9) Gómez: 56.392 habitants, 7'45 habitants per mil

10) Ruiz: 49.865 habitants, 6'58 habitants per mil

2. Busqueu 4 paraules genuïnament terrassenques i expliqueu d'on vénen.

Paparola o Paparota: (del llatí, papaver rhoeas) són els noms usats a Terrassa per referir-se a la rosella, paraula comunament per designar la planta de flors vermelles habitual en els camps de cultiu a la primavera. Ningú més a part dels terrassencs parla de paparoles o paparotes. Ara que ja ho sabem, també hem de dir que el que costa és trobar-les a Terrassa, després de la voràgine constructiva dels darrers anys.

Taifa: a la indústria terrassenca, principalment la tèxtil, els obrers anomenaven taifa a les carmanyoles, és a dir, aquelles capses de llauna o alumini per portar-hi la vianda per als àpats fets fora de casa. El que sorprèn és perquè aquesta paraula, derivada aparentment de la ţāifa àrab, ha passat a designar la fiambrera d’un plat. En àrab la paraula designa des d’una congregació de persones a una secta, fins i tot una tipologia de regnes independents del califat a l’edat mitjana hispànica. Potser cal anar a buscar l’origen en una analogia amb aquella mena d’olla plana que va descriure el filòleg català Pere Labèrnia Esteller al seu diccionari de 1839.

Mery: arreu de Catalunya per definir el pal amb una baieta a la seva part inferior per a netejar el terra sovint es fan servir els castellanismes fregonao mocho ; en català existeixen els mots fregadora o escuradora, paraules però poc usades. A Terrassa, en canvi, acostumem a mencionar la Mery per referir aquesta eina domèstica. El motiu és que l’invent fou creat per una indústria terrassenca que portava aquest nom, i entre els terrassencs, el nom de l’empresa, va fer especial fortuna per a designar l’estri. Tot i que està demostrat que la paraula s’utilitza a forces localitats catalanes, és evident que la paraula va ser inventada a Terrassa.

Dàcar: es tracta d’un pastisset de forma arrodonida fet essencialment de pa de pessic, omplert de trufa, cobert amb llimadures de xocolata, i coronat per la corresponent cirereta vermella. Aquest pastís pren el nom de la capital del Senegal, Dakar, i tant sols es coneix a la nostra ciutat. El no terrassenc sol fer una mena de perífrasi verbal per a definir-lo, descrivint-lo com “una mena de sara”.

MATEMÀTIQUES

El nostre amic Pau sovint pensa que és un “bitxo rar”, doncs li agraden les matemàtiques i contínuament la seva ment està creant problemes de resolució numèrica. Aquests dies es troba una mica nerviós, perquè rebrà la visita d’un amic que també és fanàtic de les matemàtiques i han establert un petit joc de rol matemàtic entorn a les seves ciutats i li toca començar a en Pau.

                                                

1- ELS AUTOBUSOS: ara justament es troba a l’estació d’autobusos i veu que han sortit tres a l’hora. Ha mirat el nombre dels autobusos i ha vist que eren el de la línia 1, la 6 i la 4. Després ha mirat a la cartellera d’informació i ha comprovat que el primer triga 20 minuts en completar el seu recorregut, el segon 30 i el tercer 45. Ràpidament s’ha fet una pregunta: -Quan trigaran en trobar-se aquests mateixos autobusos aquí?- -Ja tinc la primera prova- es diu.

Operacions:

Línia 1: 20 - 40 - 60 - 80 - 100 - 120 - 14 - 160 - 180

Línia 6: 30 - 60 - 120 - 150 - 180- 210 - 240 - 270

Línia 4: 45 - 90 - 135 - 180 

Resposta:

Es trobaran després de 180 minuts tots tres autobusos, és a dir 3 hores.

2.- GEOMETRIA URBANA: mentre anava des de casa seva fins al centre ha observat pel trajecte algunes zones verdes i mirant per les parets de l’ajuntament ha vist un plànol de la ciutat on hi havien moltes d’aquestes petites zones i ha pensat que potser una millora urbanística hauria estat concentrar totes aquestes zones en una sola, de forma quadrada, que estigués equidistant de totes les zones perifèriques. Ves per on ha vist un pòster referent a aquest tema que diu: “Ja tenim 2043264 m²”( Anuari estadístic 2016 ). –Ara ja puc saber quan faria el costat de la “meva” zona verda. Quan mesurarà? I si la forma fos circular, quant mesuraria el radi? I si fos rectangular i un dels costats mesurés 1252m, quant faria l’altre?

Operacions:

Quan mesurarà? 

Àrea (2043264) = costat X costat = costat elevat a dos = els costats mesuren 1429,427858m

I si la forma fos circular, quant mesuraria el radi?

Àrea (2043264) = PI x r^2  = 2043264 : PI =650391,1313 ( RAIZ QUADRADA) =806,47m

 I si fos rectangular i un dels costats mesurés 1252m, quant faria l’altre?

Àrea (2043264) = costat X costat = 2043264 : 1252 = 1632m

Resposta:

Quan mesurarà? 

Els costats mesuraran 1429,427858m

I si la forma fos circular, quant mesuraria el radi?

El radi mesuraria 806,47m

I si fos rectangular i un dels costats mesurés 1252m, quant faria l’altre?

El altre costat mesuraria1632m

3- LA POBLACIÓ DE TERRASSA: a la pàgina d’Internet de l’Ajuntament, ha trobat informació respecte a l’origen de la població de Terrassa ( Ciutat-Serveis d'estudis i observatori de la ciutat-Anua-ri estadístic 2017 ) i ha pensat si el seu amic seria capaç de trobar els percentatges i després fer una gràfica circular ( per facilitar-li les coses només li demanarà els percentatges que siguin superiors al 1%).
Ara ha decidit encaminar-se cap al Castell Cartoixa. Mentre va pel carrer de La Rasa va pensant que hi ha molts vehicles i que podria plantejar-li algun “problemet” al respecte. Seu en un dels bancs de la Plaça del Didó agafa el seu llapis i un paper, revisa les seves estadístiques i.....

4- LONGITUD DEL CARRER DE LA RASA: ja el tinc! He comptat que cada 12 metres de carrer hi ha 3 cotxes aparcats. Que entre cantonada i cantonada hi ha sis metres i que hi ha dues parades d’autobús de 15 metres cadascuna i tres zones de contenidors de 7 metres cada zona. Quan fa el carrer de la Rasa si el creuen 2 carrers i he comptabilitzat des del seu inici fins al final 72 cotxes aparcats?

OPERACIONS:

12(metres) : 3 (cotxe)= 4 m
4 x 72 (cotxes aparcats) = 288 m

6·2=12 m
288+12=300 m

RESPOSTA:

 El carrer de la Rasa fa 300 metres de llarg.

5- DISTÀNCIA FINS A CASA SEVA: en Pau és un nen que pensa molt, però aquesta vegada no ha pensat que s’ha fet molt tard. Es dirigeix cap a casa ràpidament però segueix agafant dades per elaborar un últim (¿) problema. Quan ha arribat a casa ha controlat que ha trigat 25 minuts. També ha comprovat que donava aproximadament 3 passes cada 2 segons. Si el seu pas és d’uns 70 cm. A quina distància es trobava de casa seva?. 

Operacions:

70cm (una passa) x 3 (3 passes) =210 (tres passes cada dos segons)

60 (un minut) : 2 (de cada dos segons) =30 (dividim  per saber quan es en un minut ,perquè dos per trenta es un minut) x 210 (cada dos segons ) = 6300cm (els centimetres en un minut)

25 (minuts desde se casa) x 6300 (els centimetres en un minut) = 157500cm (fins arribar a la casa del Pau)

157500cm (fins arribar a la casa del Pau) EL PASSEM A QUILÒMETRES =  1,575 (fins arribar a casa del Pau en Km)

Resposta:

 La distància en arribar a casa del Pau es de 1,575 Km en 25 minuts.

6- MONUMENTS I EDIFICIS

LA TORRE DEL PALAU

Torre de Planta circular amb una alçada de 28,5 metres respecte a la base i 7,5 metres de diàmetre.

• Calcula l’àrea de la base de la torre. 
• Calcula l’àrea lateral de la torre. 
• Calcula el volum de la torre

Feu  una foto de tot el grup davant de la torre i afegeix-la al treball

Operacios:

Calcula l'àrea:

7,5m (diàmetre) : 2 =  3,75(radi) x PI = 44,2 m^2

Calcula l'àrea lateral:

7,5m (diàmetre) x PI = 23,6m (longitut) x 28,5m (alçada) =672,6m^2

Calcula el volum:

44,2 m^2 (l'area de la base) x 28,5m (açada) =1259,7m^3

Resposta:

L’àrea de la base de la torre:44,2 m^2
L'àrea lateral de la torre:672,6m^2
El volum de la torre:1259,7m^3

TORRE DE LA MINA PÚBLICA D’AIGÜES ( Clínica del Remei)

• Un “plumero” distribueix 5 plomes. Quina quantitat d’aigua ,en litres, haurà repartit al cap de tres dies?

Informeu-vos sobre les unitats de mesura d’aigua que es feien servir anteriorment.

2.200 l/dia
5 plomes

2.200x5=11.000 l
11.000x3= 33.000 l

FÍSICA

NATURALS

        La Júlia no ha estat mai a Terrassa i ha decidit fer una visita. En Pau, un amic seu, veí de Terrassa, li ha fet arribar a les seves mans un mapa de la ciutat.

        La Júlia l'ha observat detingudament i ha vist que en el mapa estan assenyalats diferents punts d'interès de la ciutat de Terrassa. Ha pensat, aleshores, a fer un itinerari per visitar aquests llocs d'interès. 

      Donat que només pot ser un parell de dies, necessita poder calcular quant temps li faria falta para poder visitar-los tots.

Activitat 1: LA TRAJECTÒRIA

      a)  Has de procurar-te un mapa de Terrassa. Tens diverses opcions. Una opció és cercar en els mapes de  Google Maps. Una altra, pot ser accedir a Pobles de Catalunya, en l'opció mapa de  Terrassa Centre  o bé de  San Pere i Vallparadís  o bé de  l'Eixample i Rodal  ( depèn de la zona de la ciutat ) on has de localitzar i assenyalar clarament els mateixos punts (13) d'interès que l'activitat número 6 de Ciències Socials:

•  L'Ajuntament ,
•  El Mercat de la Independència ,
•  El Castell-Cartoixa de Vallparadís ,
•  L'església del Sant Esperit ,
•  L església de Sant Pere ,
•  El Parc de Sant Jordi,

• L'Estació del Nord  ( RENFE ),
• La Rambla Egara ,
• La Masia Freixa ,
• El Monument de la dona Treballadora ,
• El Camp Olímpic ,
• L'Escola Industrial
• La Torre del Palau ,

            A continuació et proporcionem 13 imatges capturades de l'accés a  Google Maps  en les que es poden identificar la ubicació de l'Ajuntament i alguns dels altres 12 indrets a visitar proposats, a més del camí a seguir a peu. Utilitzeu-les per poder fer aquest apartat així com els següents.

 L'Ajuntament  -  El Mercat de la Independència ,

t

 L'Ajuntament  -  El Castell-Cartoixa de Vallparadís ,

 L'Ajuntament  -  L'església del Sant Esperit ,

 L'Ajuntament  -  L'església de Sant Pere ,

 L'Ajuntament  -  El Parc de Sant Jordi,

 L'Ajuntament  -  LEstació del Nord  ( RENFE ),

 L'Ajuntament  -  La Rambla Egara ,

 L'Ajuntament  -  La Masia Freixa ,

 L'Ajuntament  -  El Monument de la Dona Treballadora ,

 L'Ajuntament  -  El Camp Olímpic ,

L'Ajuntament  -  L'Escola Industrial

L'Ajuntament  -  La Torre del Palau ,

•    A l'hora d'assenyalar els llocs d'interès, és necessari: assignar-los un número de l'1 al 13 (en l'ordre que decidiu per fer el seu itinerari per a visitar-los, però assignant el punt 1 a  l'Ajuntament  i el punt 13 a la Torre del Palau.
•  Fer (a sota del mapa) una llegenda que indiqui quins llocs correspon a cada número.
•  Un cop ho hagis fet i, tenint com a referència sempre, els carrers i les avingudes del mapa  (et desplaces sempre caminant per carrers o avingudes i no per sobre encima dels edificis o construccions ), has de traçar sobre el mapa una trajectòria que passi per aquests 13 llocs d'interès i que sigui el més curta possible, començant a l'Ajuntament  (serà el punt 1) i finalitzant a la Torre del Palau  (serà el punt 13).
  

1. Ajuntament

2. Mercat de la Independència

3. Parc Sant Jordi

4. Masia Freixa

5. Rambla d'Egara

6. Camp Olímpic

7. Estació de Nord

8. Esglèsies de Sant Pere

9. Castell cartoixa

10. Monument de la Dona 

11. Escola Industrial

12. Esglèsia de Sant Esperit

13. Torre del Palau

Activitat 2: EL TEMPS

         

         Com ja hem dit al principi, la Julia, vol saber quant temps trigarà aproximadament, en poder veure tots aquests llocs d'interès. Pensa en les següents informacions:

• Fent un càlcul ràpid, la Júlia s'ha proposat estar uns 30 minuts en cada lloc d'interès per poder veure el més important i representatiu de cada un d'ells.
• Amb l'ajuda del  Google Maps  cerca els espais recorreguts per anar d'un lloc al següent seguint l'itinerari que has decidit en l'activitat 1 ( en el  Google Maps només hi ha que prendre l'opció d'anar des de ... i arribar a ..., tu emplenes els 2 espais amb els llocs i esculls l'espai, a recórrer, més curt dels que et pugui suggerir)
• La Júlia caminarà per la ciutat a una velocitat mitjana de: 1,1 m/s pels carrers de la ciutat.

           Amb totes aquestes informacions:

•   Calcula el temps total de les 13 visites   (sense desplaçaments        

   OPERACIONS

30(minuts)x13(visites)=390min   

             
RESPOSTA:
El temps total sera de 390 minuts és a dir 6:30 hores.

•  A- Calcula l'espai recorregut en total un cop fet l'itinerari al llarg dels 13 llocs d'interès, expressant el seu valor en metres (SI) (fes un factor de conversió al final)
•  B- Calcula el temps que triga a fer el recorregut, sense les visites (aconsello que un cop tinguis calculat l'espai recorregut total en metres i amb la velocitat coneguda, aïllant el temps en la definició de la velocitat mitjana Vm = espai recorregut / temps de la següent manera: t = e / vm

       (Empra el mètode complet de resolució de problemes treballat a           classe)

• C- Calcula, finalment, quin serà el temps total que trigarà en Pau a fer: les visites i els desplaçaments entre els llocs d'interès.

. Activitat 3: Preguntes

         En finalitzar totes les visites, la Júlia es fa tot aquest munt de preguntes que has de respondre, recollint la pregunta, és a dir, llegint la resposta s'ha de poder saber que s'ha preguntat:

A- ¿De quin tipus és el moviment segons la forma de la trajectòria que ha seguit la Júlia en l'itinerari dels llocs d'interès de Terrassa?                                           

   El moviment que ha fet seguint l'itinerari dels llocs d'interès és curvilini.

B - Quin tipus de moviment ha efectuat la Júlia segons la velocitat tenint en compte els desplaçaments, les visites, els moment de descans, etc.?               

 El moviment en aquest cas serà diferent perquè l'altre es uniforme.

C- Què ha hagut de fer la Júlia per desplaçar-se? Què experimenta cada cop que passa del repòs a moure's i a l'inrevés? Quina llei de Newton parla d'això? 

           Ha hagut de caminar. 

D- Què nota la Júlia quan duu la motxilla plena de coses? Per què? Què va notant a mida que se va buidant? Per què? 

  Nota que la motxilla pesa, perquè els objectes que duu apliquen una força cap a la terra. A mida que es va buidant nota que pesa menys, perquè dintre de la motxilla no hi ha tanta massa.

A la Júlia li han dit que a la Rambla d'Egara està el MNACTEC (Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya), i s'ha interessat moltíssim també per fer-li una visita. Así ho ha fet i, un cop a dins, ha pogut experimentar un nou món de sensacions: li han parlat d'energies, de forces, de pressions, de moviment, de calor, ...

Activitat 4: La Massa, el Pes i la Gravetat

          La Júlia s'ha quedat molt impressionada davant l'explicació d'un monitor sobre la importància de les forces a nivell general, però sobretot l'ha interessat molt el concepte de gravetat. Després de l'explicació s'ha proposat descobrir com afecta el canvi de gravetat segons on et trobis de l'Univers i el perquè cauen els cossos.

• Calculeu el pes total dels membres del vostre grup (haureu de mesurar les vostres masses i ajuntar-les com si fos un sol cos) a la Terra, la Lluna, Júpiter, Mercuri, Saturn, Mart, Urà, Neptú i Venus (necessiteu buscar la gravetat en tots aquests astres)  

• (Consulta els apunts de classe i utilitza el mètode complet de resolució de problemes treballat). Per estalviar feina, anota les dades totes com si fos un problema, un sol plantejament, els càlculs junts i la resposta feu-la en forma de gràfic (a l'eix horitzontal els astres i al vertical, el pes). Utilitzeu el full de càlcul Excel o Calc. Quan el tingueu, el captureu i el pengeu com una imatge.

Activitat 5: L'ENERGIA SOLAR

         En sortir fora del MNACTEC,la Júlia ha vist una paret plena d'unes plaques solars, o això li han dit. La Júlia encara no sap com  funcionen, ni li ha quedat molt clara l'explicació del monitor.

A-  Fer una presentació, sobre els 2 tipus que hi ha (mira a continuació) que contingui el següent (si cliques sobre cada imatge trobaràs 2 pàgines relatives a les plaques solars). 

Per fer aquesta presentació hi ha 2 opcions:

- amb Impress o PowerPoint (en català) de títol:  Les Plaques Solars, (s'haurà de fer arribar per correu a l'adreça que utilitza el professor pel treball de síntesi:

cm.profe.manel.treballdesintesi@gmail.com

- bé amb Prezi, aleshores, s'ha de fer constar en el blog, l'adreça i associar-la amb un enllaç

-  TÈRMIQUES

-  FOTOVOLTÀIQUES

• el seu funcionament,
• como estan construïdes,
• de quina manera s'ha d'orientar i col·locar a Terrassa per a que funcionin bé, etc.
• aplicacions reals a Terrassa (edificis i instal·lacions públiques o privades)
• amb dibuixos, imatges, fotografies o esquemes inclosos,

Empra els 2 recursos proporcionats, així com el Llibreweb o una altra font d'informació que descrigui tot o part del que proposem.